尊敬的各位家长朋友，大家好!

非常荣幸今天能跟各位家长朋友面对面地交流，今天我讲话的题目是<家校携手，创造未来>。

半年来在德恒兆业教育集团的领导下，在各位家长的支持下，民众德恒学校高中部全体师生共同努力，初步取得了一点成绩。利用这个时间先向家长做一下学校工作的汇报。

一、立德树人，全面发展。

1、教育的根本是什么？

“教”，上所施下所效也。从攴从孝。凡教之屬皆从教。

“育”，养子使作善也。不順子也。不順子亦教之，况順者乎？

教育就是要养大他，教他行得正合乎一个人的要求，让他向善，做一个有益于社会的人。这是教育的本意，也是教育的根本要求。如果一个孩子从小就失去教育，长大没有人性，不仅是害了他自己，也会害了家庭，甚至危害社会。

惯子如杀子。

养不教父子过，教不严师之惰。

  中国法院网讯 (李小婷 谢立华)　　25岁的孔某常因家庭生活问题和母亲发生矛盾。2012年11月21日凌晨，母子俩又因琐事争吵，积怨之下，孔某将母亲杀害。2013年7月，江苏省徐州市中级人民法院以故意杀人罪判处孔某无期徒刑，剥夺政治权利终身。近日，此案经江苏省高级人民法院二审审理后，维持了原判。

四川在线消息(四川日报记者 吴梦琳)西昌一男子欠下巨额债款，向父母索要钱不成，因琐事杀害父亲、刺伤母亲。2015年11月16日，西昌市公安局官方微博发布消息，经多警联动成功破获一起命案，抓获犯罪嫌疑人贾某某。

2014年3月21日凤凰网报导四川：疑似吸食毒品过量儿子当街刺伤父亲。

2014年5月21日东南网报道：16岁男孩索要零花钱不成，挥刀刺伤爸妈。

5月21日讯(海峡都市报记者 赵杨) 19日晚上7点多，福州西二环福屿某新村一单元房内传出刺耳的吵架声，隐约可听见母亲训斥儿子、儿子激烈争辩的声音。突然，争吵的声音变成一道凄厉的惨叫，紧接着110民警快速赶到。至于青少年打架、逃学、自杀、自殘、偷盗、吸毒、赌博等其它悲剧更是层出不穷。

“三岁看小，七岁看老”。青少年时期价值观正在形成，行为习惯、心理承受能力、道德约束能力都处在成型阶段，很容易受社会不良风气的影响，受到不良的信息引导，受到扭曲的社会现象影响，沾染不良习气，日积月累，懒惰成性，无所事事，极端自私，向满后消极方向发展，这些青年时期不学无术，长大后游手好闲，不思进取，一无所成，甚至滑向犯罪的深渊。

2、青少年学生有哪些缺点？

比较突出的有自卑、自私、自负、逆反、疑虑、忧郁、嫉妒、懒惰等思想和心理。归纳起来主要是

(1)无责任心。有几个学生，每天都在犯着各种各样的错误。从常规管理上的迟到早退旷课，到抽烟打架，到上课就睡觉或者看些卡通书，考试也不当回事，甚至于题都懒的答。分析其具有如此心理行为的原因，撇开其他因素不看，不难发现，最为重要的便是无责任心，是“不为”而非“不能”。因为无责任心，所以他们不履行学生的学习责任，对学习就视同儿戏；因为无责任心，所以他们不履行学生的道德责任，对纪律和义务就视若无物；

同样还是因为没有责任心，所以他们不顾及其他人的存在和感受，丁点小事就能采取一种极为极端的手段。

归结产生这种无责任心“不为”心理行为的根源，则或是因为长期养成的不良习性，或因为家长的溺爱放纵，或由于经受了挫折打击，或由于其他社会因素的影响。

(2)﹑有畏难心理。有一个学生字写得较差，老师让她多练练，她却说：“我这个字，练不好啦。”有的学生说自己就是背不下书，早操跑操时其它同学都能坚持跑五圈，可有个别同学一圈跑不完就掉队„„这些都是畏难心理在作怪。 

(3)、青春期心理危机。青春期心理危机是指发生于14－18岁左右的青少年中的一种心理障碍。这一时期的青少年，有的突然会一反常态，变得孤僻古怪，脾气暴躁，不合群，常常顶撞父母和老师，甚至逃学拒读、离家出走，或出现暴力行为。具体表现在以下几个方面:    1.脾气暴躁不能正确对待老师的批评，老师批评时大声顶撞，不能认识到自己的错误。 

(4)、逆反心理：老师或书本上认为对的观点他们一定要说错，老师或家长说一句他就有三句反对意见。学生在校要穿校服，周末回家及返校都要穿校服，有学生三番两次违反学校规定；男生不允许留长发，怪发，有学生就把头发理成中间一簇长发。种种这些都是逆反心理在做怪。

(5)、懒惰成性，得过且过。有些同学从小就懒惰成性，不求上进，游手好闲，不愿头脑思考，不写作业，不把学习当成一回事，上课时“人在曹营，心在汉”，老师讲了什么他根本就不知道，心思早就飞到九宵云外云了。周末回家更是放纵去玩，老师布置作业也不完成。能过一天是一天，完全是混日子，学业上是一落千丈。如果不加以管理，将来将是浪费青春年华，浪费生命。

(6)、自私狭隘，缺少感恩。

现代的青少年在生活在优越条件下长大，从小就是家庭的中心，饭来张口，衣来伸手，不能理解父母生活的艰难，与他人相处都以自我为中心，不会去站在别人的位置上思考问题，不能正确地认识人生，不懂得感恩，不知道人生的字典里还有知足两个字，导致盲目与别人攀比物质生活追求，追求享乐，与兄弟姐妹不能和睦相处，与同学也不能搞好关系，生活中没有朋友，在家不体谅父母，在校不尊重老师。认为别人给他的都是应该的，他就没有必要给别人服务。这都不是健康的心理状态。

3、我们(学校、家长)应该怎么做？

(1)、学校坚持“立德树人， 健全人格，健康成长”。生下来，养大他，教育他成一个对社会有用的人。

学校提出“成人、成才、成功”的教育理念，利用班会、每日演讲、国旗下讲话、校会等活动持续给学生进行教育。

学校部分班级在早读前学习中国优秀文化传统，诵读<弟子规>等经典，对学生进行教育。

利用中国传统节日，对学生进行弘扬民族精神教育。象清明节给学生讲清明节的民俗，教育学生在清明节要了解追终慎远，睦族亲邻，要有对家庭负责、对亲人负责、对自己负责的责任意识。

(2)、给学生展示自己的机会，让学生树立自信。

根据心理学家马洛斯的理论，人的需求有五个层次，最低的层次是生理需求，喝了要有水喝，饿了要有饭吃，累了要睡觉，冷了要加衣。如果一个人缺少食物，其它安全感、归属感、自尊都不重要了，他会全力以赴获取食物，这就是在战乱年代，人为食物而不惜杀人的原因。第二个层次是安全感，如果你不是个乞丐，你就怕天晚了没地方住，你怕坏人抢你的东西。第三个层次就是归属感，我是家庭的成员，有了困难我就想亲人和朋友，想找我的领导，如果没有亲人关心，没有朋友，就会觉得自己在这个世上无关轻重，活得没意义，有些青少年缺少爱，在同龄人之间愿意当牛做马为别人做事以赢得别人的认可，还有些人做恶作剧以引起别人的肯定。第四个层次就是自尊，当一个人没有得到别人尊重时，他就会努力学习成为律师、成为医生而获社会地位得别人的尊重。另一个方面也可能会因为自己无力改变自己的地位而自暴自弃。

学校为了让学生有归属感、有自尊而开展了一系列活动：

班级每日演讲活动由学生轮流上台，开展各种体育活动让学生有机会展示自己，班级干部轮流上岗，对学生进行多元化评价，让每个人的优点都得到张扬。

学校争取机会，让学生参加社会活动。本学期3月18日，中山市体育中考，民众镇教育事务办为了保证工作顺利完成，向我校求助。我们派出了高二(3)班30位同学参加为期一天的中考义工活动，在活动中，全体同学不怕苦不怕累，表现了良好的素质，协助裁判员顺利完成了工作，受到了民众镇教育办领导的高度表扬，同学们也都非常高兴。

(3)从细节入手，培养良好的习惯。

播种一种行动，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。千里之行，始于足下，万丈高楼起于平地。如果一个人没有行动，一切都会落空。这种行动就是从仪容仪表，言谈举止，人际交往，诚信待人，遵守纪律，热爱劳动，认真学习……

教育不可能一蹴而就，要反复抓，抓反复。要象春风化雨一样，教育者要有耐心。通过行为的规范，才能养成习惯。要象园丁一样，一棵树长乱杈影响成材时，园工就要去修理一下，就要给他纠正过来，甚至要用拉竹杆固定捆绑，固定起来。

适当的惩戒也是教育的一种手段，没有惩戒的教育将是不完整的教育。一味顺从、放纵，任其发展，就是害了孩子。有些家长平时忙于工作，把教育推给了学校，从不到校参加家长会，出现了问题还袒护学生，其实是害了学生。

学校严格执行一日常规，对违纪不放弃，先耐心教育，如果还没有改正，就进入德育学习班，每周利用两个课外活动进行德育学习，屡教不改者将进行处分，本学期已经对两个学生给予了留校察看处分，对其它同学起到了教育作用，维护了教育的尊严。

防微杜渐，千里之堤，溃于蚁穴都是讲的要从小事抓起。有一个理论“叫破窗理论”，是讲一个房子的一个窗户破了，如果不及时去补，那么其它的窗户也会很快被人打破。所以，在管理中，要及时弥补不足。大街上如果非常干净，几乎就不会有人去丢垃圾。一个孩子，如果开始出现问题，不去及时纠正，他就会出现越来越多的问题，影响到其它孩子也会出现类似问题。因此，学校坚持抓学生的行为习惯，希望家长也给学生以教育，共同把孩子的教育工作做好。

(4)开展集体活动，让学生全面发展。

学校在上学期组织了学校体育运动会，旨在让学生学会一种健身手段，还开展了班级篮球赛，班级乒乓班赛，鼓励学生参加阳光体育活动，增强身体素质。学生通过活动，掀起了体育活动热潮，使学生的志趣更高雅，班级更和谐，也使得同学们展示了自己的风采，有利于学生的身心和谐发展。

二、重塑学业信心，重视成绩提高。

1、告诉孩子为什么一定要读大学。树立人生理想，寻找生活的意义。

2、让孩子伴随着集体的脚步前进。每晚集体晚读，教师印制记忆宝典，教师到班指导检查。

3、实行“教考合一”，把大目标分解成阶段性目标，让学生能跳一跳够得着。

4、改进教学方法，探索提升成绩之路。

三、走内涵式发展之路，教育质量初步取得成绩。

1、小班式教学，关注每一个学生。

2、加强对教师培训，每周一培训。

3、诚信办学，不弄虚作假。

4、教育成绩。

最后再一次感谢各位家长的光临!

让我们一起携起手来，为了孩子的美好的明天而努力工作!